Nguồn: Tổng Giáo phận Hà Nội (tonggiaophanhanoi.org)
Tổng Giáo phận Hà Nội
Ủy ban Giáo lý
THÔNG BÁO
V/v. Thi Giáo lý Tổng Giáo phận Hà Nội năm 2026
Kính thưa quý Cha Quản hạt, quý Cha Phụ trách Giáo lý các Giáo hạt, quý Cha, và anh chị em,
Theo truyền thống hằng năm, vào mùa hè, Tổng Giáo phận Hà Nội tổ chức thi Giáo lý cấp Giáo hạt và Giáo phận. Đây như ngày hội vừa để khuyến khích việc học hỏi giáo lý vừa là dịp để cùng nhau áp dụng giáo lý vào đời sống đức tin thường ngày. Với sự đồng ý của Bề trên Tổng Giáo phận, Ủy ban Giáo lý xin trân trọng thông báo về kỳ thi Giáo lý năm 2026 như sau:
I. Nội dung: Chương trình Giáo lý Năm mục vụ 2026
II. Thành phần tham gia
– Giáo lý viên: Từ 20 tuổi trở lên, là người đang đứng lớp giáo lý tại giáo xứ,
– Thiếu nhi: Tuổi từ 8 đến 15, là học sinh giáo lý của giáo xứ;
– Giới trẻ: Từ 16 đến 29 tuổi, là người có cư sở hoặc đang sinh hoạt đức tin tại giáo xứ.
– Giới trung niên: Từ 30 tuổi trở lên, là người có cư sở hoặc đang sinh hoạt đức tin tại giáo xứ
III. Kỳ thi cấp giáo hạt
– Thời gian: 8h00, thứ Bảy, ngày 11 tháng 7 năm 2026
– Địa điểm: Tại các giáo hạt
– Quy định về đội thi:
Giáo lý viên, Giới trẻ, Giới trung niên: mỗi giáo xứ 1 đội thi, mỗi đội gồm 5 thành viên, có giấy xác nhận của cha xứ.
Thiếu nhi: mỗi giáo xứ 1 đội thi, mỗi đội gồm 7 thành viên, có giấy xác nhận của cha xứ.
– Hình thức thi gồm 3 phần: (Bấm vào link bên dưới để xem chi tiết)
+ Tham khảo Thể lệ thi cấp Giáo hạt
+ Tham khảo Cẩm nang
IV. KỲ THI CẤP GIÁO PHẬN
– Thời gian: 8h00, Thứ Bảy, ngày 08 tháng 8 năm 2026
– Địa điểm: Giáo xứ Hoàng Nguyên, Giáo hạt Phú Xuyên.
– Quy định về đội thi: Mỗi đội gồm 5 thành viên chính thức và 3 thành viên dự bị, có giấy xác nhận của cha xứ.
– Hình thức thi gồm 4 phần: (Bấm vào link bên dưới để xem chi tiết)
+ Tham khảo Thể lệ thi cấp Giáo phận
+ Tham khảo Cẩm nang
Trong tinh thần của năm “Canh tân đời sống đức tin trong giáo dục Ki–tô giáo”, xin anh chị em tích cực học hỏi giáo lý, suy gẫm và áp dụng vào đời sống đức tin thường ngày, và chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi cấp Giáo hạt và Giáo phận.
Ủy ban Giáo lý xin chân thành cảm ơn sự hỗ trợ của quý Cha và sự hưởng ứng nhiệt thành của anh chị em. Kính chúc quý Cha và anh chị em tràn đầy hồng ân Thiên Chúa.
Hà Nội, ngày 30 tháng 5 năm 2026
T/M Ủy ban Giáo Lý
Lm. Giu-se Tạ Minh Quý
Trưởng ban
****************
CẨM NANG THI GIÁO LÝ GIÁO HẠT VÀ GIÁO PHẬN 2026
I. DẪN NHẬP
Anh chị em thân mến,
Thiên Chúa là tình yêu. Ngài không ngừng tỏ mình ra cho con người và mời gọi con người bước vào tương quan hiệp thông với Ngài. Học giáo lý là đi vào cuộc gặp gỡ sống động với Chúa Kitô, lắng nghe Người và sống tương quan hiệp thông với Người. Từ đó, đời sống đức tin của mỗi người được biến đổi, thực sự trở nên người môn đệ, trung thành bước theo Chúa Kitô, nên giống Người và làm chứng cho Tin Mừng.
Do đó, việc học giáo lý không phải chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ những kiến thức giáo lý, mà điều quan trọng hơn là qua những kiến thức ấy, người học:
1) Nhận ra tình yêu và kế hoạch cứu độ của Thiên Chúa nơi Đức Giêsu Kitô, để tín thác và sống kết hiệp mật thiết với Chúa hơn;
2) Sống đức tin, làm chứng cho đức tin, tham dự cử hành phụng vụ, sống mến Chúa yêu người, siêng năng cầu nguyện và tham dự vào đời sống cộng đoàn cách trưởng thành hơn.
3) Để Lời Chúa và giáo lý soi sáng cho những biến cố trong đời sống hằng ngày, giúp phân định và chọn lựa hành động theo Tin Mừng. Biết giải thích mọi biến cố trong đời sống bằng con mắt đức tin và theo ánh sáng Tin Mừng.
4) Đồng thời, cũng dùng những kiến thức giáo lý để giải quyết những khó khăn trong đời sống cá nhân, gia đình và cộng đoàn. Sẵn sàng trả lời cho những ai chất vấn mình về đời sống đức tin và niềm hy vọng nơi Đức Kitô.
Trong thời gian vừa qua, chúng ta đã cùng nhau học hỏi theo chương trình Giáo lý Năm mục vụ 2026 – “Dạy giáo lý gắn liền với lời loan báo đầu tiên”. Nhiều giáo xứ đã tổ chức những kỳ thi giáo lý cấp giáo xứ. Giờ đây, anh chị em được mời gọi chuẩn bị cho kỳ thi giáo lý cấp giáo hạt và giáo phận. Kỳ thi cấp giáo hạt và giáo phận nhằm mục đích khích lệ anh chị em tích cực học hỏi và tập áp dụng kiến thức giáo lý vào đời sống đức tin thường ngày. Biết dùng những kiến thức giáo lý đã học để trả lời cho những thắc mắc, để giải quyết những khó khăn trong đời sống thường ngày, và để thăng tiến trong đời sống đức tin, và lớn lên trong sự hiệp thông với Thiên Chúa và Hội Thánh.
Để giúp anh chị em tập áp dụng các kiến thức giáo lý vào đời sống đức tin và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi giáo lý, Ủy ban Giáo lý Giáo phận xin gửi đến anh chị em tập Cẩm nang này, như là người bạn đồng hành với anh chị em trong thời gian chuẩn bị cho mùa thi giáo lý giáo hạt và giáo phận. Chúc anh chị em luôn tràn đầy niềm vui học hỏi giáo lý và vận dụng nội dung giáo lý vào đời sống đức tin hằng ngày cách hữu hiệu.
II. CƠ CẤU VÀ HÌNH THỨC
– Chương trình thi giáo lý giáo hạt gồm 3 phần: Gặp gỡ, Thấu hiểu và Lên đường.
– Chương trình thi giáo lý cấp giáo phận gồm 4 phần: Gặp gỡ, Lắng nghe, Thấu hiểu và Lên đường.
Tên gọi của các vòng thi này diễn tả những hành động căn bản của tiến trình Hiệp hành, cùng nhau bước đi trên con đường của Chúa Kitô. Trước tiên là Gặp gỡ, cùng hiện diện và đi vào tương quan kết nối với Chúa và với nhau. Tiếp đến là lắng nghe để thấu hiểu nhau, tôn trọng nhau, nhưng trên hết là cùng lắng nghe nhau để lắng nghe Chúa. Qua đó, giúp mọi người có thể cùng Lên đường, bước đi với nhau trong sự dẫn dắt của Chúa Thánh Thần.
Tên gọi của các phần thi muốn nhấn mạnh về ý nghĩa và mục đích của việc học giáo lý. Học giáo lý trước tiên là gặp gỡ Chúa, hoạt động chính yếu của cuộc gặp gỡ là lắng nghe Lời Chúa, lắng nghe những gì Chúa dạy, để qua đó, có thể hiểu điều Chúa muốn nói, hiểu tình yêu và kế hoạch cứu độ của Chúa, và cũng giúp chúng ta thấu hiểu chính bản thân mình và anh chị em hơn, hiểu Giáo Hội và sứ mạng của Giáo Hội. Từ đó, hướng tới mục đích là có khả năng sống đời môn đệ theo Chúa Kitô, cùng nhau Lên đường theo Chúa Kitô và loan báo Tin Mừng.
Phần I. GẶP GỠ
Mục đích: Kiểm tra kiến thức giáo lý, mức độ hiểu và áp dụng vào đời sống đức tin thường ngày.
Phần thi này gồm những câu hỏi dạng trắc nghiệm – cho đáp án đúng nhất (A, B, C, D) và câu hỏi dạng đúng sai – mệnh đề đưa ra là đúng hay sai (Đ/S).
Để trả lời tốt các câu hỏi dạng này, các thí sinh cần nhớ và hiểu các kiến thức đã học. Hơn nữa, cũng phải biết áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống đức tin hằng ngày. Để biết phán đoán hành động của một người như thế này là đúng hay sai, được hay không được, theo ý riêng hay theo ý Chúa.
Cấp giáo hạt, phần này thi theo hình thức tất cả các thi sinh của đội đều tham gia thi, nhằm đánh giá mức độ học đồng đều và tính phổ cập của đội thi. Ở cấp giáo hạt, các câu hỏi sẽ được xếp dần từ dễ đến khó, từ khả năng ghi nhớ kiến thức, đến khả năng hiểu và áp dụng vào đời sống.
Phần II: LẮNG NGHE (Cấp Giáo phận)
Mục đích: Phần thi này nhằm đánh giá khả năng áp dụng giáo lý vào đời sống đức tin, dùng giáo lý soi sáng cho những tình huống cụ thể trong đời sống hằng ngày.
Phần này gồm 5 câu hỏi tình huống. Ví dụ: Một em học sinh đi học giáo lý vào Chúa Nhật hàng tuần, xét theo bản chất của việc học giáo lý, đó là em đi gặp gỡ ai? – Câu trả lời chính xác là “Đức Kitô”
Để trả lời tốt các câu hỏi phần này, thí sinh không những cần phải hiểu và nhớ kiến thức, nhưng có khả năng áp dụng kiến thức vào giải đáp cho những tình huống cụ thể của đời sống đức tin liên quan đến việc dạy và học giáo lý, tuyên xưng đức tin, cử hành phụng vụ, sống mến Chúa yêu người và cầu nguyện.
Phần II/III. THẤU HIỂU
Mục đích: Đánh giá khả năng vận dụng giáo lý vào những tình huống thực tế trong đời sống đức tin thường ngày.
Phần thi này gồm có 4 gói câu hỏi: I) Canh tân việc dạy giáo lý; II) Tuyên xưng đức tin; III) Cử hành mầu nhiệm Kitô giáo và cầu nguyện; IV) Sống đức tin – con người mới trong Đức Kitô.
Mỗi câu hỏi là một tình huống diễn tả về một người hoặc một hoạt động của đời sống đức tin thường ngày.
Ví dụ: Tình huống: Một người mẹ, dẫn con 7 tuổi đến ghi danh học giáo lý. Giáo lý viên hỏi: Cháu ở nhà đã học được những gì rồi? Người mẹ đáp: cháu chưa biết cái gì đâu. Việc dạy giáo lý là của các giáo lý viên mà, chứ cha mẹ biết gì mà dạy. Là giáo lý viên, bạn sẽ vận dụng kiến thức giáo lý thế nào, để giúp người mẹ này nhận biết bổn phận của cha mẹ trong việc dạy giáo lý cho con?
Đáp án: 1) Người mẹ nói vậy là sai; 2) Cha mẹ là nhà giáo dục đức tin đầu tiên cho con; 3) Cha mẹ là nhà giáo dục chính yếu và không thể thay thế, 4) Cha mẹ có bổn phận phải dạy giáo lý cho con từ lúc ấu thơ bằng chứng tá đời sống đức tin, 5) Không được đổ hết trách nhiệm dạy giáo lý cho giáo lý viên.
Để trả lời những câu hỏi phần này, người dự thi cần phải hiểu rõ tình huống đó, biết vận dụng những kiến thức giáo lý đã học để trả lời cho người mẹ này hiểu về trách nhiệm và bổn phận dạy giáo lý cho con của cha mẹ.
Tình huống ở phần này thường là một tình huống mở và cần trả lời bằng nhiều đáp án để hoàn thiện tình huống. Ban giám khảo chỉ yêu cầu 5 đáp án cho mỗi câu hỏi. Đáp án cần phải đúng về nội dung giáo lý, và vận dụng đúng vào hoàn cảnh mà câu hỏi đặt ra. Đáp án không yêu cầu chính xác về từ ngữ, nhưng phải chính xác về nội dung. Ban Giáo khảo là những người có tiếng nói sau cùng ở những tình huống này.
Đây là phần thi mà tất cả các đội đều được tham gia trả lời câu hỏi cùng một lúc. Nhưng mỗi đội chỉ được quyền là đội thi chính một lần, nghĩa là được quyền chọn gói và số câu hỏi. Nếu đội chính trả lời đúng tất cả các đáp án, thì các đội khác không được chia điểm. Nhưng nếu đội chính trả lời sai hoặc thiếu đáp án nào, thì các đội còn lại đều được hưởng 50% số điểm nếu trả lời đúng đáp án mà đội chính trả lời sai hoặc thiếu.
Phần III/IV. LÊN ĐƯỜNG
Mục đích: Vận dụng giáo lý để giúp thăng tiến đời sống đức tin hoặc giải quyết khó khăn trong đời sống đức tin của cá nhân, gia đình hoặc cộng đoàn.
Đây là phần thi hùng biện, mời gọi các đội thi biết dùng các kiến thức giáo lý để đưa ra những lời khuyên, giải đáp những thắc mắc, gọp phần làm thăng tiến đời sống đức tin hoặc giải quyết những khúc mắc hoặc khó khăn trong đời sống đức tin hàng ngày.
Mỗi đội chỉ có 5 phút, 2 phút chuẩn bị và 3 phút trả lời. Trong thời gian chuẩn bị, cả đội có thể bàn thảo cùng nhau để đưa ra phương án trả lời, nhưng chỉ có một người đại diện toàn đội thực hiện phần trình bày trong vòng 3 phút.
Để được điểm cao trong phần thi này, người trình bày cần phải tuân thủ theo cấu trúc mà ban tổ chức đã đưa ra. Phần trình bày cần phải đầy đủ mở bài (đặt vấn đề), thân bài (giải quyết vấn đề) và kết luận (tóm kết lại vấn đề). Bên cạnh đó, phần chấm điểm cũng đánh giá về phong cách trình bày và độ hấp dẫn của phương án trả lời câu hỏi. Thang điểm sẽ được tính như sau: Mở bài 20 điểm, thân bài 50 điểm, kết luật 20 điểm và 10 điểm cho phong cách trình bày.
Ví dụ: Một phụ huynh mang con đi đăng ký học giáo lý, cháu đã 7 tuổi, nhưng không hề biết làm Dấu Thánh Giá, không biết bất cứ thực hành đức tin nào. Khi hỏi phụ huynh, thì phụ huynh cho biết họ không nghĩ họ phải có bổn phận dạy giáo lý hoặc hướng dẫn con thực hành đức tin. Đây là trách nhiệm của nhà thờ, các cha và các giáo lý viên. Là giáo lý viên, bạn sẽ nói thế nào để phụ huynh này ý thức được cha mẹ là người đầu tiên và không thể thay thế trong việc giáo dục đức tin cho con cái?
Gợi ý học tập: Để trả lời tình huống này, thí sinh trước tiên phải nắm vững kiến thức trong câu hỏi giáo lý số 6 bài 4. Đồng thời, thí sinh cần vận dụng kiến thức đó và lấy những dẫn chứng cụ thể trong đời sống hằng ngày.
Ví dụ: con cái hằng ngày lớn lên và tiếp xúc với cha mẹ, bị tác động bởi cách ứng xử, cách sống đức tin của cha mẹ. Nếu thiếu nhi có đi học giáo lý, thì cũng chỉ đến nhà thờ và học với giáo lý viên khoảng 2 tiếng thôi.
Trong những điều cần phải chuẩn bị cho con cái, thì Tin Mừng, Đức Tin là món quà vô giá, quan trọng nhất cho đời sống con người, cha mẹ cần phải biết loan báo và chuẩn bị cho con mình.
Trong các cách giáo dục, thì quan trọng nhất là gương sáng của cha mẹ, và biết tận dụng những biến cố trong cuộc sống để giải thích cho con hiểu theo ánh sáng Tin Mừng.
Gợi ý dàn bài và thang điểm như sau:
